Tematy zajęć i zadania domowe


11.03.2019

Grupa przedszkolna młodsza 21Bzk (sob.) - mgr Sabina Trybus

Biedronki

Data: 09.03.2019r.

Temat zajęć: Marcowa pogoda
Cele ogólne:
 poznanie zjawisk pogodowych charakterystycznych dla miesiąca marca

Przebieg zajęć:
1. Przywitanie piosenką „Zróbmy piękne koło, bawmy się wesoło”
2. Wyciszenie grupy -podawanie dzwoneczka z rąk do rąk
3. Teatrzyk sylwetowy – „Kłótnia pór roku”
4. Słuchanie odgłosów pogody – określanie przez dzieci czy to deszcz, burza czy wiatr
5. Zabawa matematyczna – liczymy kropelki
6. Zabawa ruchowa – słońce i deszcz
7. Zabawa kropelki i kałuże- zadaniem dzieci jest odnalezienie pasującej połówki kropelki lub kałuży
8. Praca plastyczna- przebiśniegi
9. „Wietrzyk” – ćwiczenia oddechowe – dmuchanie na paski bibuły silniej i słabiej tak aby się poruszyła.

RYTMIKA :
1. „Pogoda w marcu” - zabawa inhibicyjno – incytacyjna przy poznanej piosence. Dzieci poruszają się w rytm piosenki, na przerwę w piosence dobierają się w grupy, zgodnie z przyczepionym do bluzki emblematem pogody.
2. Śpiewanie piosenki „Marzec Czarodziej”
3. Wisenny deszczyk- zabawa rytmiczna z wykorzystaniem woreczków foliowych

 

 

Data: 02.03.2019r.

Temat: Co to za zwierzę?
Cele ogólne :
 Utrwalenie wiadomości na temat zwierząt egzotycznych
Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci piosenką.
2. Zabawa z magicznym woreczkiem. Muzyka STOP. Na przerwę w muzyce wybrane dziecko wykonuje określone przez nauczyciela zadanie.
3. Utrwalenie nazw zwierząt- dzieci nazywają poszczególne zwierzęta
4. Zabawa rytmizująca z elementami wyklaskiwania rytmu.
5. Co jedzą zwierzęta ? Zabawa z dopasowywaniem obrazków zwierząt do odpowiedniego pożywienia.
6. Taniec „woogi boogi”
7. Zwierzęta i ich skóry. Dopasowanie struktur skór do odpowiednich zwierząt.
8. Zawody sportowe- tor przeszkód
9. Zabawa muzyczno ruchowa z kocykiem- kto zniknął ?
10. Gra drużynowa z użyciem piłki- „zbijak”
11. Pożegnanie piosenką i podziękowanie za wspólną zabawę.

 

Data: 24.02.2019r.

Temat: Zwierzęta domowe i egzotyczne.

Przebieg zajęć:

1. Słuchanie wierszy Jana Brzechwy

a) omawianie ilustracji ze zwierzętami

b) opis i zachowania zwierząt

c) zabawa ruchowa w zwierzątka

d) zabawa: zgadnij kim jestem

2. Zabawy ruchowe do piosenek

a) "Idziemy do zoo" https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

b) "Lisek łakomczuszek" https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4

c) "Cztery słonie" https://www.youtube.com/watch?v=6-LrJfXpKV4

3) Opowiadanie bajki, pt. "Rękawica"

4) Magiczny dywan - zabawy usprawniające motorykę dużą, koordynację ruchową oraz spostrzegawczość

5) Rozwiązawanie zagadek słowno-obrazkowych

6) Zabawa ruchowa: "Rolnik sam w dolinie", "Baloniku mój malutki"

7) Ćwiczenia rytmizujące

8. Pożegnanie, podziękowanie za zabawę i nagrodzenie naklejką

Data: 26.01.2019r.

Temat : Wesołe zoo
Cele ogólne :
1. Utrwalenie wyglądu i nazw wybranych zwierząt egzotycznych
2. Kształcenie logicznego myślenia
Przebieg zajęć:
3. Słuchanie opowiadania pt. Ania i wycieczka do zoo w oparciu o ilustracje.
4. Rozmowa na temat opowiadania.
5. Co jedzą zwierzęta ? Poznawanie zwierząt i ich pożywienia- labirynty. Dopasowywanie pożywienia do wybranych zwierząt egzotycznych.
6. Puzzle- praca w grupach układanie puzzli z wybranymi zwierzętami .
7. Zabawa muzyczno ruchowa „Idzie wąż”
8. Liczymy małpki i banany. Doskonalenie przeliczania w zakresie 6.
9. Zagadki słuchowe- rozpoznawanie zwierząt po ich odgłosie.
10. Zabawa ruchowa, tradycyjna, „Stary niedźwiedź mocno śpi”
11. Karmimy niedźwiadki. Zabawa z elementem rywalizacji - Nawijanie sznurka na rolkę.
12. Memory – zoo.
13. Zabawa ruchowa „Pingwin”
14. Praca plastyczna – panda z talerzyka papierowego
15. Zabawa muzyczno ruchowa – „koniki”
16. Podziękowanie za wspólną zabawę i nagrodzenie słowna pochwałą

 

Data: 21.01.2019r.

Temat zajęć: Wyprawa na Antarktydę
Cele ogólne:
 Wzbudzanie zainteresowań przyrodniczych
 Wzbogacenie wiadomości na temat biegunów polarnych i ich mieszkańców.
Przebieg zajęć:
1. Przywitanie „Wszyscy są , witam Was”
2. Teatrzyk sylwetowy – Eskimos Nanadu opowiada o krainie wiecznej zimy i zaprasza w podróż na Antarktydę wszystkie dzieci.
3. Wyprawa na Antarktydę- tor przeszkód.
4. Zapoznanie ze zwyczajami życia Eskimosów- odkrywanie ilustracji
5. Nauka globalnego czytania. Układanie wyrazów IGLOO i ESKIMOS z rozsypanych liter.
6. Zabawa matematyczna . Liczymy płatki śniegu.
7. Poznajemy zwierzęta polarne. Dopasowanie obrazków do cieni.
8. Taniec „Pingwinek”
https://www.youtube.com/watch?v=0zNJmhjJCBY
9. Lepimy bałwanki. Zabawa matematyczna. Układanie bałwanków wg podanej reguły. Przeliczanie i ustalanie, który z nich jest największy a który najmniejszy.
10. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość- Znajdź takie same komplety. Dopasowywanie kolorystyczne kompletów-czapka, szalik, rękawiczki
11. Piosenka „Tupu tup po śniegu”
http://www.gralandia.pl/piosenka/6102-Tupu-tup-po-sniegu.html
12. Praca plastyczna -Rękawiczki
13. Zabawa muzyczno-ruchowa –znajdź śnieżynkę
14. Taniec bałwanków
15. Zabawy z chustą animacyjna

 

 

DATA: 12.01.2019 r.
Cele ogólne:
rozumienie konieczności dokarmiania ptaków, poszerzanie słownictwa, rozwijanie logicznego myślenia
Temat spotkania: Zimowe potrzeby ptaków
Plan zajęcia:
1. Powitanie dzieci w grupie przedszkolnej piosenką „Witaj, witaj!”.
2. Oglądanie obrazków wybranych ptaków.
3. Zabawa rytmiczna „Różna ptaki”.
4. Teatrzyk sylwet według utworu T. Fiutowskiej „Śniadanie wróbli”.
Mama Wróblowa siedzi z dwoma wróelkami z daleka od okna. Wróbelki przytulone do siebie drżą z zimna.
Wróblowa: Przytulcie się do mnie, dzieci.
Wróbelek 1: Czemu słońce dziś nie świeci?
Wróbelek 2: Czemu ciągle wieje wiatr?
Wróblowa: Bo jest zima i śnieg spadł.
Wróbelek 1: Lecz jedzenia nie ma wcale…
Wróblowa: Pofruniemy trochę dalej, tam gdzie widać w domu okno
(Fruną w kierunku okna, siadają przy nim i drżą z zimna).
Wróbelek 2: Ciągle mi skrzydła mokną.
Wróbelek 1: Ludzie w domu sobie siedzą, różne smaczne rzeczy jedzą…
Wróbelek 2: Czy coś od nich dostaniemy? I śniadanie wreszcie zjemy?
Wróblowa: Wierzcie mamie, nie zapomną o nas dzieci…
(Okno otwiera się, a w nim ukazuje się dwoje dzieci, wróble podfruwają bliżej).
Dziewczynka: Zobacz, Tomku, wróbel leci!
Tomek: A za nim drugi oraz trzeci!
Dzieci razem: Hej wróbelki! Ziarno dla Was już sypiemy.
Wróble razem: Dziękujemy, chętnie zjemy!
(Dziobią wysypane ziarenka).

5. Oglądanie ilustracji przedstawiających karmniki, luźna pogadanka.
6. Zabawa matematyczna „Ptaki w karmnikach”. Przeliczanie sylwet różnego rodzaju ptaków w karmnikach.
7. Zabawa ruchowa do piosenki „Lata ptaszek po ulicy…”
8. Rozwiązywanie zagadek o wybranych ptakach (gil, sikorka, wrona, wróbel), wybieranie odpowiedniej ilustracji, która jest rozwiązaniem zagadki.
9. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość.
10. Ćwiczenia oddechowe „Piórka”. Dzieci dobierają się w pary, kładą się na brzuchu. Zadaniem dzieci jest dmuchać tak mocno, aby piórko dotarło do kolegi naprzeciwko, lecz bez użycia rąk.
11. Pożegnanie, nagrodzenie słowną pochwałą i naklejką.

 

 

Data: 15.12.2018r.

Temat: Nadchodzą Święta
Cele ogólne:
 Wywołanie radości z powodu zbliżających się świąt Bożego narodzenia
 Zapoznanie z tradycjami Świąt Bożego narodzenia
Przebieg:
1. Powitanie dzieci iskierką przyjaźni

2. Opowieść o Bożym Narodzeniu- teatrzyk sylwetowy.
3. Wyprawa po choinkę do lasu-opowieść ruchowa
4. Oglądanie różnego rodzaju bombek choinkowych i wypowiadanie się na ich temat
5. Świąteczne zwyczaje- rozmowa kierowana w oparciu o ilustracje
6. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość- ubieramy choinkę
7. Praca plastyczna- świąteczna kartka
8. Oglądanie świątecznej bajki pt. „Czerwone trzewiki”
RYTMIKA:
1. Nauka pastorałki ”Świeć gwiazdeczko”
2. Zabawa w parach-zaprzęgi
3. Muzyka stop- na przerwę w muzyce stroimy choinkę

 

Data: 08.12.2018r.

Temat zajęć: Spotkanie ze Świętym Mikołajem
Cele ogólne:
 Budowanie radosnej atmosfery ze zbliżających się świąt
 oczekiwanie na przybycie Świętego Mikołaja
Przebieg zajęć:
1. Przywitanie – Iskierka przyjaźni
2. Opowiadanie pt. „Czapka dla Św. Mikołaja oparte historyjką obrazkową
3. Raz dwa trzy – Mikołaj patrzy. Dzieci biegają po Sali na hasło –raz dwa trzy Mikołaj patrzy -dzieci stają nieruchomo.
4. Bałagan w Mikołajowym worku- przyporządkowywanie obrazków zabawek do cieni znajdujących się w worku
5. Zabawa ruchowa „Zaprzęg reniferów”
Dzieci dobierają się w pary, jedno dziecko to renifer a grupie to sanie. Gdy w tle słychać melodię (sanna) dzieci które saniami trzymają się szarfy, która jest założona na renifera i jadą. Gdy nauczyciel mówi "zamiana", dzieci szybko zamieniają się rolami.
6. Mikołajkowe prezenty- nazywanie i podział wyrazów na sylaby
7. Przybycie Św. Mikołaja i powitanie go piosenką „To Mikołaj”
8. Rozmowa ze Św. Mikołajem, odpowiadanie na pytania Mikołaja. Rozdanie prezentów wszystkim dzieciom.
9. Podziękowanie za wspólną zabawę i za przybycie Św. Mikołaja

RYTMIKA:
1. Nauka piosenki – „To Mikołaj. To Mikołaj”
2. Zabawa z janczarami- doskonalenie reakcji na sygnał

 

Data: 01.12.2018r.

Temat zajęć: Pomocnicy Św. Mikołaja
Cele ogólne:
 Budowanie radosnej atmosfery oczekiwanie na przybycie Świętego Mikołaja
Przebieg zajęć:
1. Przywitanie – Iskierka przyjaźni
2. Odkrycie obrazka Św. Mikołaja poprzez rozwiązanie różnych zadań znajdujących się w kolorowych kopertach
3. Raz dwa trzy – Mikołaj patrzy. Dzieci biegają po Sali na hasło –raz dwa trzy Mikołaj patrzy -dzieci stają nieruchomo.
4. Worek z prezentami od Św. Mikołaja- Poznawanie przez dotyk
5. Bałagan w Mikołajowym worku- Segregowanie zabawek – tworzenie zbiorów i przeliczanie – dopasowanie odpowiedniej cyfry od 1-5.
6. Zabawa ruchowa „Zaprzęg reniferów”
Dzieci dobierają się w pary, jedno dziecko to renifer a grupie to sanie. Gdy w tle słychać melodię (sanna) dzieci które saniami trzymają się szarfy, która jest założona na renifera i jadą. Gdy nauczyciel mówi "zamiana", dzieci szybko zamieniają się rolami.
7. Układanie 3 elementowego rytmu (sanie, czapka mikołajka, worek, mikołajowy)

RYTMIKA:
1. Nauka piosenki – „To Mikołaj. To Mikołaj”
2. Zabawa z janczarami- doskonalenie reakcji na sygnał
3. Zabawa muzyczno-ruchowa- zimno nam w paluszki

 

Data: 24.11.2018r.

Temat zajęć: Wesołe zabawy z wiatrem
Cele ogólne:
 Rozwijanie zainteresowań zjawiskami przyrodniczymi
 Wielozmysłowe poznawanie właściwości wiatru
Przebieg zajęć:
1. Zagadka słuchowa-wiatr. Dzieci wsłuchują się w nagranie dźwięków i odgadują co słyszą.
2. Opowiadanie pt. „O wietrze łobuziaku” A Galickiej, z wykorzystaniem historyjki obrazkowej
3. Eksperyment z suszarką-co uniesie wiatr
4. Eksperyment z chorągiewką- w którą stronę wieje wiatr ?
5. Ćwiczenie oddechowe-fruwające piórka
6. Zabawy z chustą animacyjną
7. Zabawa dydaktyczna-Jak można wykorzystać wiatr, praca z obrazkami
8. Zabawa matematyczna- liczymy listki które zerwał z drzewa wiatr
9. Zabawa pantomimiczna –„pokaż wiatr bez słów”- dzieci ruchem ciała pokazują wiejący wiatr (słaby i silny)

RYTMIKA:
1. Nauka piosenki z pokazywaniem „Deszczyk pada, wieje wiatr”
https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A
2. Taniec z paskami kolorowej bibuły do muzyki klasycznej- dzieci tańczą reagując na zmianę tempa
3. Zabawa doskonaląca prawidłową reakcję na sygnał- Wieje wiatr, pada deszcz.

 

 

 

17.03.2019

Grupy przedszkolne starsze 21Bzk (pt.-sob.) - mgr Ilona Lalak

Wróbelki, Pingwinki, Sówki

12.03.2019

Grupa przedszkolna młodsza 11Bzk (sob.) - mgr Małgorzata Serwińska

17.03.2019

Klasa 0A (21 Bzk, pt.) - mgr Anna Kreier

Data: 15.03.2019
Temat: Jaś i Małgosia
Przebieg zajęć:
1. Zabawy: ‚Budujemy mosty”, ”Ojciec Wirgiliusz”, ”Skakanka”.
2. Piosenki połączone ruchem: „Praczki”, „Idzie zuch”, ‚Koła autobusu”.
3. Wysłuchanie bajki pt. „Jaś i Małgosia” - opowiadanie treści.
4. Postaci z bajki str.18
5. Wprowadzenie drukowanej litery „W,w:
- omówienie ilustracji przewodniej str.15
- wyszukiwanie przedmiotów w nazwach których słychać głoskę „w”. str.15
- analiza i synteza wzrokowo- słuchowa wyrazów z głoska „w”
- budowa modelu wyrazów : wrota, Wanda str.15
- wyszukiwanie w tekście litery ‚W,w” str.16
- kolorowanie rysunków, w nazwach których słychać głoskę „w” str.16
- wskazywanie miejsca wystąpienia głoski „n” w wyrazach str.17
- ćwiczenie czytania tekstu wyrazowo-obrazkowego str.17
6. Nauka wierszyka „Biedroneczka”:

20.03.2019

Klasa 0B (21Bzk, sob.) - mgr Agnieszka Łata

Data: 16.03.2019.

21.03.2019

Klasa 0C (7 Bzk, czw.) - mgr Iwona Rusowicz

Data: 21.03.2019r.

12.03.2019

Klasa 0D (11 Bzk, sob.) - mgr Małgorzata Serwińska

Data: 09.03.2019r.

15.03.2019

Klasa 1A (21 Bzk, pt.) - mgr Iwona Rusowicz

DATA: 15.03.2019r.

20.03.2019

Klasa 1B (21 Bzk, sob.) - mgr Agnieszka Łata

Data: 16.03.2019r.

21.03.2019

Klasa 1C (11 Bzk, pt.) - mgr Karolina Buczyńska

Data: 14.03.2019r.

18.03.2019

Klasa 2A (21 Bzk, sob.) - mgr Kinga Jasińska

Data: 15.03.2019r.

17.03.2019

Klasa 2B (3 Bzk sob.) - mgr Marzena Orłowska

Data: 16.03.2019r.

21.03.2019

Klasa 2C (7 Bzk, czw.) - mgr Karolina Buczyńska

Data: 13.03.2019r.

18.03.2019

Klasa 3A (21 Bzk, pt.) - mgr Kinga Jasińska

Data: 14.03.2019r.

17.03.2019

Klasa 3B (21 Bzk, sob.) - mgr Joanna Janczenia

Data: 17.03.2019r.

17.03.2019

Klasa 3C (7 Bzk, czw.) - mgr Joanna Janczenia

Temat: 17.03.2019r.

17.03.2019

Klasa 4 (21 Bzk, pt.) - mgr Anna Kreier

 Data: 16.03.2019

05.12.2018

Klasa 4 (11 Bzk, śr.) - mgr Arkadiusz Rusowicz

Data: 05.12.2018

16.03.2019

Klasa 5 (21 Bzk, sob.) - mgr Iwona Rusowicz

Data: 16.03.2019r.

09.12.2018

Klasa 6 (21Bzk, pt.) - mgr Arkadiusz Rusowicz

Data: 22.02.2019

17.02.2019

Historia Polski kl. 4 i 5 B ( 21 Bzk, sob.)

 Data: 16.02.2018

22.02.2019

Historia Polski kl. 6 (21Bzk, pt.)

Data: 22.02.2018
Temat:
Pierwsza wojna światowa. Przyczyny wybuchu
1. Sytuacja w Europie pod koniec XIX i na pocz. XX wieku
a) wzrost znaczenia zjednoczonych Niemiec;
b) powstanie mocarstw kolonialnych;
c) rozwój przemysłu i techniki.
2. Przyczyny wybuchu I wojny światowej
a) spory o kolonie,
b) rywalizacja ekonomiczna,
c) rywalizacja militarna - rozwój floty i armii niemieckiej
d) spory terytorialne o Bałkany
e) zawiązanie sojuszy militarnych między głównymi państwami europejskimi
e) zamach na arcyksięcia Ferdynanda w Sarajewie.
3. Przebieg i skutki I wojny światowej.