Tematy zajęć i zadania domowe


13.03.2020

Przedszkole starsze (21 Bzk, pt.) - mgr Justyna Grzybek

13-14.03.2020

Temat: Dinozaury - zwierzęta prehistoryczne.

 Przebieg zajęć:

 1.Wysłuchanie wierszyka - zagadki o dinozaurach.

2. Przeczytanie Listu od Ostrozęba - wprowadzenie do zajęć.
3. Spacer Dinozaurów – zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce.
4. Rozmowa na temat dinozaurów na podstawie ilustracji.
-czym jest dinozaur? (zwierze prehistoryczne, gad)
-jakie znacie nazwy dinozaurów? (diplodok, tyranozaur, triceratops, stegozaur)
-czym żywiły się dinozaury?
-skąd się brały małe dinozaury?
-na ilu nogach chodziły dinozaury?
5. Podanie kilku informacji i ciekawostek (kiedy żyły, jak wyglądały itp.).
Próba odpowiedzi na pytanie - Dlaczego wyginęły dinozaury.
6. Karta pracy - łączenie w pary takich samych obrazków.
7. Oglądanie prezentacji o dinozaurach.
8. Segregowanie dinozaurów, przeliczanie, dodawanie.
9. Wspólne zabawy przy piosence „Dino, dino dinozaury…”
https://www.youtube.com/watch?v=vFFTp-lOMG4
10. Odszukiwanie dinozaura wg. określonej cechy i wskazanie go na tablicy:
- odszukaj dinozaura np. z długim ogonem
- odszukaj zielonego dinozaura
- odszukaj największego dinozaura
- odszukaj dinozaury stojące na dwóch łapach
- odszukaj dinozaury, które wyglądają najgroźniej
- odszukaj dinozaury z grzebieniem na głowie
- odszukaj dinozaury z płetwami
11. Praca plastyczna- “Dinozaur w zaroślach”. Ozdabianie odbitymi w farbie rękami tektury, następnie rozcieranie plasteliny na postaci dinozaura wg własnego pomysłu.
12. “Berek dinozaur”- zabawa ruchowa z elementem skoku.
13. Karta pracy - połącz dinozaura z jego cieniem.
14. Zabawa “Gdzie jest dinuś” - układanie dinozaura względem siebie:
- weź dinozaura w prawą rękę
- połóż dinozaura przed sobą
- z tyłu
- pomiędzy stopami
- weź w lewą rękę
- połóż pod kolanami itd.
15. Nauka rymowanki - wypowiadanie jej z różną intonacją: cicho, głośno, wolno itd.
Wujek Franek, ciotka Laura,
zobaczyli dinozaura.
Jak podnieśli krzyk,
to dinozaur znikł!
16. Karta pracy- odnajdywanie różnic pomiędzy obrazkami.
17. Magiczny dywan - Archeolog.
18. Podsumowanie zajęć - prawda czy plotka.
● Dinozaury wykluwają się z jaj.
● Dinozaury można spotkać w zoo.
● Tyranozaur był łagodny, jadł tylko rośliny.
● Za czasów dinozaurów rosły wielkie rośliny.
● Dinozaury wyginęły, ponieważ przeprowadziły się na inną planetę.
● Dinozaury były dwunożne, albo czworonożne,
● Nazwa dinozaur oznacza „straszne jaszczurki”.
● Dinozaury były mniejsze od słonia.
19. Zakończenie- rozdanie orderów z okazji dnia dinozaura.

 

 

 

 

DATA: 06.03.2020

Temat: W marcu jak w garncu.

Przebieg zajęć:
1. Powitanie z piosenką “Przywitajmy się wesoło”.
https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4
2. Wprowadzenie w temat zajęć poprzez ilustrowanie rymowanki:
Raz śnieg pada.
A raz deszcz.
Czasem słońce wyjdzie też.
Tak to w marcu właśnie bywa.
Raz jest wiosna, a raz zima.
Zanim przyjdzie ciepła wiosna, powiedzcie co kapryśna pogoda przyniosła?
3. Rozmowa o miesiącu marcu ze szczególnym uwzględnieniem marcowej pogody.
- analiza słuchowa wyrazu “marzec” (podział wyrazu na sylaby, liczenie sylab)
4. Słuchanie wiersza “Marzec” - rozmowa dotycząca jego treści.
5. Zabawa orientacyjno-porządkowa “Marcowy garnek”.
6. Karta pracy - zupa marcowa (grafomotoryka).
7. “Zagadkowo”- rozwiązywanie zagadek na temat marcowej pogody.
8. Opowiadanie “O marcu, pannie Juliannie i o ptaszku” - sprawdzenie zrozumienia treści.
9. Odtworzenie pogody- filmik.
10. Zapoznanie dzieci z symbolami graficznymi, za pomocą których przedstawia się prognozę pogody.
11. Objaśnienie prowadzenia kalendarza pogody w oparciu o przygotowany wzór.
12. Zabawa ruchowa według KLANZY “Pogoda”.
https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A
13. Karta pracy - łączenie w pary ubrań z odpowiednią pogodą.
14. “Spacer przedszkolaków “ - opowieść ruchowa.
15. Masaż relaksacyjny na plecach koleżanki/kolegi.
16. Karta pracy- zamaluj tyle symboli ile pokazuje kostka do gry.
17. Zakończenie - przesłanie iskierki przyjaźni.

 

DATA:

Temat: Podróże małe i duże - środki transportu.

Przebieg zajęć:

 1. Powitanie z piosenką “Przywitajmy się wesoło”.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć -zabawa “Środki transportu”.
3. Luźna pogadanka z dziećmi na temat sposobów podróżowania.
4. KLANZA - zabawa przy piosence “Jadę, jadę,jadę…”.
https://www.youtube.com/watch?v=CoYm282H0Rs&t=5s
5. Ćwiczenia w klasyfikowaniu pojazdów - “Co jeździ, co pływa, a co lata?”- Dzielenie nazw na sylaby i przeliczanie.
6. Słuchanie wiersza J.Tuwima “Lokomotywa” - rozmowa na temat jego treści.
7. Wierszyk paluszkowy - Auto https://www.youtube.com/watch?v=NDss-aEBTNY
8. Karty pracy - łączenie w pary takich samych pojazdów.
9. Zabawa dydaktyczna - “Puzzle” - układanie obrazków pociętych na części.
10. Zabawa ortofoniczna - dzieci słuchają odgłosów ulicy i przejeżdżających pojazdów- odgadują co usłyszały.
11. Zabawa ruchowa Samoloty.
12. Zabawa ruchowa Samochody i Rowery.
13. Zabawa uspakajająca - Tankowanie.
14. Praca plastyczna - “Ciuchcia” (wydzieranka kolorowym papierem).
15. Ilustrowanie ruchem piosenki “Koła autobusu kręcą się”.
https://www.youtube.com/watch?v=gs8gSN8PboA
16. Zakończenie - przesłanie iskierki przyjaźni i piosenka “Jedzie pociąg, a w pociągu dzieci”. https://www.youtube.com/watch?v=L9axnfRnTbA

 

 

07.03.2020

Grupy przedszkolne starsze 21Bzk (sob.) - mgr Anna Sierżant

DATA: 07.03.2020.

14.03.2020

Grupy przedszkolne młodsze i starsze 21Bzk (sob.) - mgr Justyna Grzybek

DATA: 06.03.2020

29.02.2020

Grupa przedszkolna młodsza 11Bzk (pt.) - mgr Anna Kubala

TEMAT: Zima
PRACA DOMOWA: brak

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Przywitanie dzieci. Zabawa w memory.
2. Przypomnienie znanych piosenek.
3. Nauka miesięcy w języku polskim.
4. Powtórzenie liczb do 12.
5. Praca plastyczna – bałwanki i ćwiczenia w opanowaniu ilości kulek i guzików.
6. Nauka piosenki Poszło dziewcze po ziele.
7. Zabawy ruchowe.
8. Opowiadanie o zwierzetach w zimie.
9. Zabawy wyciszające i pożegnanie.

29.02.2020

Grupa przedszkolna starsza 11Bzk - mgr Małgorzata Serwińska

Data: 29.02.2020
Temat: Przeciwieństwa

Przebieg zajęć:
Zajęcia kreatywne: Naśladuj mnie…
Rytmika:
- Polskie rymowanki, śpiewanki, powiedzonka
- Zabawy z chustą animacyjną
Czytanie – Bajka na życzenie…
Zajęcia kreatywne - Obrazki pokazujące rozmaite przeciwieństwa - interpretacje dzieci
Motoryka duża: Figuro zmień się
(kształtowanie sprawności całego ciała)
Zajęcia ruchowe: Gry z piłką…
Zabawy manualne przy stoliku
Piosenka na pożegnanie

23.05.2020

Klasa 0A (21Bzk, pt.) - mgr Ilona Lalak

Spotkanie 29 – 22. i 23.05.2020 r.

23.05.2020

Klasa 0B (21Bzk, sob.) - mgr Ilona Lalak

Spotkanie 29 – 22. i 23.05.2020 r.

23.05.2020

Klasa 0C (21Bzk, sob.) - mgr Joanna Rataj-Kheyon

DATA: 23.05.2020

03.03.2020

Klasa 0D (7 Bzk, wt.) - mgr Karolina Buczyńska

DATA: 03.03.2020.
Temat: Ł Lisek łakomczuszek jeździ na łyżwach.

06.03.2020

Klasa 0E (11Bzk, pt.) - mgr Kamila Ciechanowska

DATA: 06.03.2020.

23.05.2020

Klasa 1A (21Bzk, pt.) - mgr Anna Kreier

 DATA: 22.05.2020

23.05.2020

Klasa 1B (21 Bzk, sob.) - mgr Agnieszka Łata

DATA: 23.05.2020.

23.05.2020

Klasa 1C (7 Bzk, wt.) - mgr Iwona Rusowicz

DATA: 23.05.2020.
TEMAT: Wprowadzenie litery „Ż, ż”.
1. Przywitanie dzieci.
2. Jak spędziliśmy czas w domu podczas kwarantanny? – swobodne wypowiedzi dzieci.
3. Wprowadzenie litery „Ż, ż” -> film: https://www.youtube.com/watch?v=0-h9JJCEsio&t=1s
• Malowanie literki „Ż, ż”
• Wspólne czytanie sylab, wyrazów, rymowanki z „Ż, ż”
• Rozwiazywanie zagadek (nazwy zwierząt z literą „ż”)
Uzupełnienie ćwiczeń (str. 36-37)
4. Nauczyć się czytać rymowanki:
5. Magiczny dywan – zabawa interaktywna.

29.02.2020

Klasa 1D (11 Bzk sob.) - mgr Małgorzata Serwińska

DATA: 22.02.2020.

23.05.2020

Klasa 2A (21 Bzk, pt.) - mgr Iwona Rusowicz

DATA: 22.05.2020.
TEMAT: Rzeczownik. Sztuka pisania życzeń – Dzień Mamy.
1. Przywitanie dzieci.
2. Jak spędziliśmy czas w domu podczas kwarantanny? – swobodne wypowiedzi dzieci.
3. Rzeczownik (co to jest rzeczownik, na jakie pytania odpowiada, liczba i rodzaj rzeczownika) -> film: https://www.youtube.com/watch?v=Ae1iAOsvQ50
4. Życzenia – sztuka pisania (kiedy je piszemy, do kogo, z jakiej okazji, jakich form używamy przy ich pisaniu) -> film: https://www.youtube.com/watch?v=aTSUSFWstGk
- Pisanie życzeń z okazji Dnia Matki + wykonanie laurek dla mam.
5. Pantomima – zgadnij kim/ czym jestem?
Zadanie domowe:
1. Zeszyt ćwiczeń cz.2 (ćwiczenia do rzeczownika)
• Ćw. 1/ str. 86
• Ćw. 3/str. 31 (jeśli nie zostało wykonane wcześniej)
• Ćw. 3/ str. 28 (jeśli nie zostało wykonane wcześniej)
• Ćw. 4/ str. 71 (jeśli nie zostało wykonane wcześniej)
2. Ćw. on-line
• Liczba pojedyncza/ mnoga -> https://learningapps.org/display?v=p03gae5ak01

23.05.2020

Klasa 2B (21 Bzk, sob.) - mgr Agnieszka Łata

DATA: 23.05.2020

23.05.2020

Klasa 2 C (7 Bzk, czw.) - mgr Iwona Rusowicz

23.05.2020

Klasa 3A (21Bzk, sob.) - mgr Anna Kreier

Data: 23.05.2020
Temat: Zatrzymać czas
Praca domowa:
1. Do czytania „Truskawa”-podręcznik str.45-46
2. Karta pracy 2 - przysłówek
3. Zeszyt ćwiczeń :
-ćw.7,8 str. 50
4. Powtórka z części mowy utrwalenie - https://youtu.be/dEJFDiW8s84
Przebieg zajęć:
1. Próba odpowiedzi na pytanie :W jaki sposób możemy zatrzymać czas, daną chwile ?
2. Odczytanie tekstu pt. „Zaproszenie do galerii sztuki” - podręcznik str.42-43
3. wyjaśnienie znaczenia słów : pejzaż, portret, martwa natura, ekspozycja, wernisaż :
-ćw.4,5,6 str. 49
4. Uzupełnienie dialogu Klary i Poli brakującymi wyrazami - ćw.2 str.48
5. Grupowanie czasowników - ćw.3 str. 48 - bez kropki
6. Historia fotografii- odczytanie informacji- podręcznik str.44 - jak wyglądały i działały aparaty fotograficzne
7. Układanie pytań do zdań na podstawie tekstu „Historia fotografii” - ćw.1 str. 51
8. Czym różnią się zdjęcia- słowny opis fotografii na podstawie pytań poniżej - ćw.2 str. 51
9. Ćw. 3 str. 52
10. Ćw. 4 str. 52
11. Odczytanie i omówienie treści opowiadania „Truskawa” - podręcznik str. 45-46
12. Uzupełnienie zdań brakującymi wyrazami :
Wyjaśnienie słów : scenograf, kostiumograf, charakteryzator, montażysta, scenarzysta - ćw. 1 str. 53
13. Praca samodzielna z zakresu poznanych części mówi i zasad ortograficznych - karta pracy-spr.
14. Przypomnienie poznanych części mowy i wprowadzenie przysłówka - karta pracy 1i 3

05.03.2020

Klasa 3B (7 Bzk, śr.) - mgr Kamila Ciechanowska

07.03.2020

Klasa 3C (11 Bzk, sob.) - mgr Kamila Ciechanowska

DATA: 07.03.2020.

13.03.2020

Klasa 4A (21 Bzk, pt.) - mgr Arkadiusz Rusowicz

Data: 13.03.2020

27.03.2020

Klasa 4B (21 Bzk, sob.) - mgr Iwona Rusowicz

DATA: 27.03.2020.
TEMAT: Pisownia ó wymiennego – utrwalanie materiału. Trening czyni mistrza.

CEL 1: Powtórzenie i utrwalenie poznanego materiału z” ó wymieniającym się na o oraz „wyrazów zakończonych na: -ów, -ówka, -ówna”.
CEL 2: Wprowadzeni nowej reguły ortograficznej: „ ó wymienia się na a oraz e”.
CEL 3: Ćwiczenie czytania ze zrozumieniem. Ćwiczenie ustnych i pisemnych form wypowiedzi.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. MATERIAŁ WPROWADZAJĄCY
A) Prezentacja /Video (można ją oglądnąć na komputerze lub komórce).
B) Dla dzieci, którym trudno było zrozumieć treść prezentacji załączam film z serii „Ortografia obrazkowa” + ćwiczenia utrwalające do wykonania -> TUTAJ
2. Eduelo : TUTAJ
3. Ćwiczenia utrwalające on-line:
• Połącz w pary
• TUTAJ (punkt 5 -10)
• Puzzle
• Memory
4. Czytanie / Pisanie:
A) Do czytania (podręcznik):
• Wiersz „Wiosenne przebudzenie” (str.39), omówić pkt. 1 i 2 pod tekstem.
• Czytanka „Co robimy wiosną” i ustnie pytania pod czytanka (str.40-41)
B) Do pisania (zeszyt ćwiczeń):
• ćw. 1,2 /str.66
• Ćw.1, 2/ str.68
5. Piosenka - TUTAJ
6. Bajeczka do obejrzenia -> TUTAJ
7. Bajeczka do słuchania -> TUTAJ (Tadek Niejadek)

28.02.2020

Historia klasa 4 (21 Bzk, pt. i sob.)

Data: 28.02.2020

05.03.2020

Klasa 4C (7 Bzk, czw.) - mgr Karolina Buczyńska

Data: 5.3.20

08.01.2020

Klasa 5A (11 Bzk, śr.) - mgr Arkadiusz Rusowicz

Data: 15.01.2020

14.03.2020

Klasa 5/6 (21 Bzk, sob.) - mgr Iwona Rusowicz

DATA: 27.03.2020.

22.11.2019

Historia - klasa 5/6 (21 Bzk, sob.)